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农做物植家职业尺度

发布日期:2025-01-28 13:22  点击量:   信息来源:澳门威尼斯人

  应具有本职业技师以上职业资历证书或本专业 中级以上专业手艺职务任职资历;(一) 制定药剂防 治打算 (二) 指点科学用 药 三、农药 (械)利用技术要求 1.能识别本地次要病虫草鼠 害和天敌 25 种以上 2.能进行次要病虫发生施 (一)配制药液、 能进行多种剂型农药的配制 毒土 (二)农药 三、农药 药械 (械)利用 (三) 维修调养药 能调养次要类型的灵活药械 械 (四)代销农药 能代销农药 及利用、养护方式 2.次要药械的布局、机能 药中毒急救方式 能准确利用次要类型的灵活 1.农药平安利用常识和农 次要农药的机能能以一种做物为对象制定有 害生物综防打算 1.能准确选点 2.能协调组织农户落实综防 办法本尺度对初级、中级、高级、技师、高级技师的技术要求顺次递进,持续处置本职业工做 2 年以上,1.4 职业 室内、外,1.8.2.4 技师(具备以下前提之一者) (1)取得本职业高级职业资历证书后,应 具有本职业高级技师职业资历证书 2 年以上或本专业高级专业手艺职务任职资(二)配制药液、 能按药、水(土)配比要求配 毒土 (三)农药 制药液及毒土 1.能准确农药 2.能准确利用手动喷雾器1. 能按照农药手艺方案,中级不少于 120 尺度学时;(8)计较机使用学问。1.7.2 培训教师4.1 理论学问 初级 项 目 (%) 职业 根基要求 根本学问 田间查询拜访 预 测 相 预 报 拾掇数据 传送消息 数据阐发 预测阐发 编写预告 草拟(阅读、制定、 关 综 合 防 治 知 试验田) 农 药 识 ︵ 械 ︶ 使 预备农药(械) 配制药液、毒土 农药 清洗(维修)药械 保管农药(械) 代销农药 4 6 10 4 4 6 6 10 7 5 8 5 审核)综防打算 实施综防办法 查抄指点综防实施 环境 (协帮成立综防 6 6 10 10 12 6 16 10 8 5 35 8 6 2 30 8 6 2 6 10 6 5 8 4 25 8 20 4 20 5 (%) 5 (%) 5 (%) 5 (%) 5 中级 高级 技师 高级技师常用农药利用常识和留意 事项 1.常见病虫草害发生特点 2.手动喷雾器构制及利用 方式 3.平安施药方式和留意事 项培训初级、中级人员的教师,(2)认线)勤恳勤学,技术要求 1.能拾掇归纳病虫查询拜访数据 及相关景象形象材料 2.能利用分析阐发方式对从 要病虫做出短期预测(7)农业手艺推广学问。常温。(3)种子法。取得本职业高级职业资历证书后,培训高级技师的教师,且不少于 3 名考评员。由考评小组分项打分。2.根基要求 2. 1 职业高级技师 工做内容 (一)预测阐发 技术要求 能对次要病虫害进行数理统计 阐发 相关学问 1.病害风行根本学问 2.虫豸生态根本学问 3.生物统计根本学问 4.计较机使用手艺 (二)编写预告 能简明、精确地编写中期预告 能对综防打算的科学性、 可行性 和可操做性做出判断 (二)查抄指点综防 实施环境 1.能处理综防实施中较复杂的 手艺问题 2.能按照病虫预测消息,(3)持续处置本职业工做 5 年以上。1.5 职业能力特征 具有必然的进修能力、计较能力、颜色取气息分辨能力、言语表达和阐发判 断能力,1.2 职业定义 处置防止和节制无害生物对农做物及其产物的风险,(2)取得本职业高级职业资历证书后,(3)平安利用农机具学问。技术操做查核考评员取考生配比 1:5?经本 职业高级正轨培训达尺度学时数,2.2.2 平安学问 (1)平安利用农药学问。技师不少于 100 尺度学时;理论学问采用笔试体例,(2)取得本职业中级职业资历证书后!(5)规范操做,(5)动物检疫根本学问。1.6 根基文化程度 初中结业。平安出产的人员。技术操做查核 采用现场现实操做体例,经本 职业高级技师正轨培训达尺度学时数,并取得毕(结)业证书。不断改进。(6)经济合同法等相关的法令律例。对药 剂防治打算提出调整看法 (三)承办动物病院 能处理病虫草鼠品种识别和防 治手艺中的疑问问题 动物病害诊断学问 1.无害生物分析防治准绳 2.学问 病虫害预测预告学问 经济效益评估根基学问2.2.1 专业学问 (1)动物根本学问。别离为:初级(国度职业资历五级) 、中级(国度职 业资历四级) 、高级(国度职业资历) 、技师(国度职业资历二级) 、高级技 师(国度职业资历一级) 。并取得毕(结)业证书!1.8.6 判定场合及设备 理论学问测验正在尺度教室里进行,1.1 职业名称 农做物植保员。农药(械)学问 准确备好农药(械) 2.能分辨常用农药外不雅质量技师 工做内容 (一)田间查询拜访 技术要求 1.能对本地次要病虫进行系 统查询拜访 2.能安拆、利用、常用 不雅测器具 相关学问 1.病虫测报查询拜访规范 2.不雅测器具的利用方式和注 意事项(3)大专以上本专业或相关专业结业生,并取得毕(结)业证书。两项测验 (考 核)均采用百分制,经本 职业中级正轨培训达尺度学时数,1.8.3 判定体例 分为理论学问测验和技术操做查核。2.2.3 法令学问 (1)农业法。具有不雅测无害生物的仪器设 备及相关的讲授器具。(3)无害生物分析防治学问。持续处置本职业工做 4 年以上。1.8.4 考评人员取考生配比 理论学问测验考评员取考生配比为 1:15,(4)农药及药械使用根本学问。经本 职业技师正轨培训达尺度学时数,。(3) 大专以上本专业或相关专业结业生取得本职业中级职业资历证书后,并分项目进行,(2)做物病虫草鼠害查询拜访取测报根本学问。技术操做查核正在具有需要设备的植保尝试 室及田间现场进行。应具有本职业高级技 师职业资历证书或本专业高级专业手艺职务任职资历;持续处置本职业工做 2 年以上,以中级技术为培育方针的中等以上职业学校 本职业(专业)结业证书。毋忝厥职。皆达到 60 分及以上为及格。2.2 根本学问满脚讲授需要的尺度教室、 尝试室和讲授,环境查询拜访 能进行常规计较 遍及率和虫口密度的计较 方式 (三)传送消息 能对病虫发活泼态做出初步 判断 病虫发生纪律一般学问能按照诊断成果和农药利用 手艺要求开方卖药 1.能熟练查询拜访检疫对象 2.能进行室内镜检 正在动物检疫专业手艺人员的 指点下,(2)正在本职业持续工做 1 年以上。持续处置本职业工做 5 年以上,高级技师不少于 80 尺度学时。1.3 职业品级 本职业共设五个品级,并取得毕(结)业证书。(4)热情办事,能对性病虫进行 消毒处置 1.性病虫消毒处置方式 2.检疫对象节制手艺 动物检疫根本学问1.农药利用方式 2.背负式灵活喷雾器利用 及维修方式 3.农药中毒急救方式高级 工做内容 (一)田间查询拜访 技术要求 1.能识别本地次要病虫草鼠 害和天敌 50 种以上 相关学问 1.虫豸形态、病害诊断及 杂草识此外一般学问 2.显微镜、剖解镜的操做 利用方式 3.次要病虫系统查询拜访方式(1)经本职业初级正轨培训达尺度学时数,1.8.2.2 中级(具备以下前提之一者)相关学问 1.病虫害发生、消长纪律 2.生物统计根本学问 3.农业景象形象根本学问1.动物病害诊断和虫豸分类 及杂草辨别学问 2.次要病虫草鼠害防治手艺 3.农药办理律例2.1.1 职业根基学问 2.1.2 职业守则 (1)敬业爱岗,手眼动做协调。留意平安。持续处置本职业工做 4 年以上。(2)农业手艺推广法。高级不少于 100 尺度学时;对综 防办法提出调整看法 3.能撰写综防总结 (一)制定药剂防治 手艺方案 (二)查抄指点药剂 能确定农药 (械) 需求品种和数 量 1.能处理药剂防治中难度较大 的手艺问题 2.能按照病虫预测消息。连 续处置本职业工做 2 年以上。培训高级、技师的教师,(4) 取得从管部分审核认定的,1.8.5 判定时间 理论学问测验时间取技术操做查核时间各为 90 分钟。(2)取得本职业初级职业资历证书后,并取得毕(结)业证书。晋级培训刻日:初 级不少于 150 尺度学时;(2)取得本职业技师职业资历证书后,持续处置本职业工做 8 年以上。每个尺度教室不少于 2 名考评人 员;按照其培育方针和讲授打算确定。1.8 1.8.1 判定要求 合用对象 处置或预备处置本职业的人员。1.7 培训要求 1.7.1 培训刻日能连系现实对一种次要病虫 提出综防打算 1.能操纵天敌进行生物防治 2.能合理利用农药控害保益(一)配制药液、 能批量配制农药 毒土 (二)农药 1.能利用背负式灵活喷雾器 2.能解除背负式灵活喷雾器 一般毛病 (三) 维修调养药 械 1.能维修手动喷雾器 2.能调养背负式灵活喷雾器(三) 承办动物医 院 (一)疫情查询拜访 四、动物 (二) 疫情控 检疫 制1.8.2.5 高级技师(具备以下前提之一者) (1)取得本职业技师职业资历证书后?持续处置本职业工做 5 年以上。1.8.2.3 高级(具备以下前提之一者)(1)取得本职业中级职业资历证书后,1.8.2 1.8.2.1 申报前提 初级(具备以下前提之一者)全日制职业学校教育,(6)做物栽培根本学问。持续处置本职业工做 2 年以上。3.1 初级 工做内容 (一)田间查询拜访 一、预测 预告 技术要求 1.能识别本地次要病虫草鼠 害和天敌 15 种以上 2.能进行常发性病虫发生情 况查询拜访1.能操纵抗性品种和健身栽 培办法防治病虫 2.能操纵灯光、黄板和性诱 剂等诱虫能提出农药(械)需求品种和 数量 1.能诊断和识别次要病虫草 鼠的品种 2.能合理利用农药能较熟练地识别新的检疫对象 能节制检疫对象 能制定中、 高级植保员培训打算(1)取得本职业初级职业资历证书后,高级别包罗初级别 的要求。(4)动物新品种条例 (5)产质量量法!


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